【映画ちいかわ】人魚の島のひみつ、かわいい映画だと思ったら完全に道徳の授業だった

■最初は普通に「かわいい映画」だと思ってた

ところが実際に観てみると、話がどんどん重くなっていく。

■「悪いのは誰？」って聞かれたら困る

「いや、それも違うんだよね……」

■被害者だった人が、加害者になる

最初は誰かに傷つけられた側だった。

でも、その怒りや憎しみを別の誰かにぶつけてしまう。

すると今度は、その人が誰かを傷つける側になる。

そして、その傷つけられた人がまた復讐する。

「……終わらないじゃん」

「そうなんだよ」

『人魚の島のひみつ』って、単純な

正義 vs 悪

の話じゃないんだと思う。

むしろ、

「どうして争いは終わらないのか」

を見せられているように感じた。

■「話し合えばよかった」で終わらせていいのか？

これも、この映画を観ていて考えさせられたところ。

相手の事情を知らない。

怖い。

大切な人を傷つけられた。

怒っている。

そんな状態の人に、

「まあ、話し合いましょう」

って言っても、簡単にはいかない。

だからこそ、

もっと早い段階で相手の話を聞くこと。

自分の気持ちを溜め込まないこと。

そういう小さなコミュニケーションが大切なんじゃないかと思う。

実際、この作品について「言えないことを溜め込むことで起こるすれ違い」や「話し合うことの大切さ」を感じたという感想も出ている。

■そして、ちいかわがすごい

この映画って、ものすごく重いテーマを扱っているのに、ちいかわたちは言葉で全部説明してくれない。

表情。

汗。

動き。

仲間との距離。

そういうもので感情を伝えてくる。

特に終盤になると、

「ちいかわ、今どんな気持ちなんだろう」

って、こっちが考えながら観ることになる。

答えを教えてくれない。

だから観終わったあとも考えてしまう。

■「罪を犯したら悪人」だけじゃない

この映画を観ていて一番怖かったのは、

「悪い人がいて、それを倒せば終わり」

という話じゃなかったこと。

誰かを傷つけた人にも、そこに至るまでの事情がある。

でも、事情があるからといって、やったことが消えるわけでもない。

「かわいそう」

と

「許される」

は別なんだよね。

■子どもと観たら絶対に話し合いたい映画

個人的には、この映画って子どもと一緒に観たあと、

「誰が悪かったと思う？」

って聞いてみるのが面白いと思う。

「セイレーン！」

「島民！」

「いや、最初にこうなった原因を作った人！」

「でも、それならセイレーンは悪くないの？」

たぶん、人によって答えが全然違う。

実際、映画を観た親子の感想でも、子どもと「どうすればよかったのか」を話し合ったという声がある。

そして、その「答えが一つじゃない」というところが、この作品のすごいところだと思う。

■結局、この映画は何を伝えたかったのか

作品評でも「命」と「罪」が大きなテーマとして挙げられている。

でも私は、それだけじゃなくて、

「相手の立場を知らないまま、正義を決めつける怖さ」

の話でもあると思う。

自分から見たら正しい。

相手から見たら悪。

でも相手にも、その人なりの理由がある。

だからといって、何をしても許されるわけじゃない。

その矛盾を、ちいかわという「かわいい世界」で見せてくる。

……怖い。

■映画を観終わった私たち

「ねえ」

「ん？」

「結局さ……」

「うん」

「ちいかわ観に来たんだよね？」

「そうだよ」

「なのに帰り道で『罪と罰について』考えてるんだけど」

「私も」

「これもう道徳の授業じゃん」

「でも先生、ちいかわなら毎週受けたい」

「それは受けたい（笑）」

まとめ

『映画ちいかわ 人魚の島のひみつ』は、かわいいキャラクターたちが活躍する冒険映画でありながら、

「誰が悪いのか」

「罪とは何なのか」

「復讐は正義になるのか」

「被害者と加害者は、いつ入れ替わるのか」

という、かなり重たい問いを投げかけてくる作品だった。

そして何より、

答えを映画側が全部教えてくれない。

だから観終わったあとに、

「私はこう思った」

「いや、私はこっちだと思う」

って誰かと話したくなる。

……つまり、

ちいかわ映画、めちゃくちゃ道徳の授業でした。

しかも先生が一番かわいい。

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※この記事は『映画ちいかわ 人魚の島のひみつ』の内容に触れています。未鑑賞の方はご注意ください。